Trifunović otvorila onlajn konferenciju „Digitalni imunitet za 21. vek – novi koncept medijske pismenosti“

„Upravo znanja i veštine nam pružaju okvir i metodologiju za novu pismenost koja nam je potrebna za život, rad i aktivno građanstvo u 21. veku“, naglasila je Trifunović i dodala da je nova digitalna kultura zasnovana na inovacijama, podacima i usredsređenosti na korisnika.

Pomoćnik ministra napomenula je da Ministarstvo kulture i informisanja godinama radi na razvoju i unapređenju medijske i informacione pismenosti kroz kreiranje politika medijske pismenosti, intenziviranje saradnje sa međunarodnim razvojnim partnerima, kroz programiranje i sprovođenje projekata, i podsetila da je u decembru 2020. godine, uz podršku Evropske unije, završena izrada Priručnika za medijsku pismenost u preduniverzitetskom obrazovanju namenjenog vaspitačima, nastavnicima i stručnim saradnicima, na kome se radilo u okviru multi resorne grupe Ministarstva kulture i informisanja od 2018. godine, te da Priručnik ima svoj digitalni format, aplikaciju za nastavnike kao i televizijski serijal Heroji medijske pismenosti koji se emituje na javnim medijskim servisima.

„U procesu medijskog opismenjavanja nismo zaboravili na roditelje i zajedno sa partnerima u okviru USAID projekta Nova pismenost izradili smo Priručnik za medijsku pismenost za roditelje koji ćemo danas predstaviti, a koji će uskoro biti dostupan i u formi elektronske publikacije“, izjavila je Trifunović.

Imajući u vidu da digitalizacija uspešno menja i poslovno okruženje, utiče na javnu upravu, obrazovne, zdravstvene i socijalne usluge, zajedno sa USAID projektom Nova pismenost i partnerima iz Nacionalne akademije za javnu upravu, Ministarstvo radi na jačanju kapaciteta javne uprave kroz izradu Priručnika za medijsku pismenost za javnu upravu, prema rečima pomoćnika ministra.

„Današnju ekonomiju pokreće snaga ideja i da bi poslovna zajednica bila uspešna, kompanijama su potrebni zaposleni koji imaju širok niz veština poput kritičkog razmišljanja, evaluacije sadržaja i izvora, rešavanja problema. Sa druge strane, postaje neophodno imati korisnike sve više digitalnih usluga čija je pismenost ukorenjena u stvarnom svetu trenutnih informacija, globalne interaktivnosti i poruka kreiranih na više medijskih platformi“, ocenila je Trifunović i dodala da je, s tim u vezi, u planu Priručnik za medijsku pismenost za poslovnu zajednicu sa ciljem da se pruži pristupačan integrisani pregled osnovnih koncepata medijske pismenosti i ključnih pitanja.

„Naša vizija medijske pismenosti je da kod svih pojedinaca i zajednica, osvestimo  odgovornost za sopstveno učenje, osnažujući ih da preuzmu aktivnu ulogu u sticanju novih znanja i veština. Pet ključnih pitanja i pet osnovnih koncepata medijske pismenosti na tom putu služe kao „velike ideje“ ili „trajno razumevanje“ koje stvaraju kompetencije razmišljanja, organizovanja i komuniciranja u post digitalnoj eri. Oni zajedno predstavljaju jedinstven doprinos obrazovanju 21. veka i moćan skup alata za pripremu ne samo fleksibilne i stručne radne snage, već i informisanih građana koji razumeju, učestvuju i doprinose aktivnom građanstvu“, zaključila je Trifunović.

Na početku događaja obratila se i Shanley Pinchotti direktorka USAID kancelarije za demokratski i ekonomski rast gde je istakla zadovoljstvo što USAID ima priliku da bude deo programa Nove pismenosti.

"Učenje o medijima i digitalnoj pismenosti takođe je način da naučimo kako da tehnologiju okrenemo u našu korist a ne da ona radi protiv nas. U saradnji sa Ministarstvom nadamo se da naša podrška medijskoj i digitalnoj pismenosti donosi građanima i kompanijama i državnim službenicima nove veštine potrebne za 21. vek", navela je Pinchotti.